RPSC School Lecturer Geography Syllabus in Hindi : In this post, the syllabus and exam pattern of the School Lecturer Recruitment Examination Geography conducted by the Rajasthan Public Service Commission have been provided. This syllabus and exam pattern has been made available in both Hindi and English languages. If you are preparing for Rajasthan School Lecturer Recruitment Exam then this post is very useful and important for you. In this post, complete information related to the syllabus and exam pattern of Geography subject has been provided. RPSC School Lecturer Geography Syllabus in Hindi, RPSC School Lecturer Geography Exam Pattern, 1st grade geography syllabus in hindi pdf, rpsc 1st grade geography syllabus
| Exam Organizer | Rajasthan Public Service Commission |
| Exam Name | RPSC School Lecturer |
| Category | Syllabus |
| Paper | Paper – II Geography |
| Official Website | rpsc.rajasthan.gov.in |
| India GK Zone Home | Click Here |
इस पोस्ट में राजस्थान लोक सेवा आयोग द्वारा आयोजित स्कूल व्याख्याता भर्ती परीक्षा भूगोल विषय का पाठ्यक्रम एवं परीक्षा पैटर्न उपलब्ध करवाया गया है। यह पाठ्यक्रम और परीक्षा पैटर्न हिन्दी व अंग्रेजी दोनों भाषाओं मे उपलब्ध करवाया गया है। यदि आप राजस्थान स्कूल व्याख्याता भर्ती परीक्षा की तैयारी कर रहे है तो यह पोस्ट आपके लिए बेहद ही उपयोगी एवं महत्वपूर्ण है। इस पोस्ट में भूगोल विषय के पाठ्यक्रम और परीक्षा पैटर्न से संबंधित सम्पूर्ण जानकारी उपलब्ध करवाई गई है।
RPSC School Lecturer Geography Exam Pattern
1. All the question in the Paper shall be Multiple Choice Type Question.
2. Negative marking shall be applicable in the evaluation of answers. For every wrong answer one-third of the marks prescribed for that particular question shall be deducted.
1. पेपर में सभी प्रश्न बहुविकल्पीय प्रकार के प्रश्न होंगे।
2. उत्तर के मूल्यांकन में नकारात्मक अंकन लागू होगा। प्रत्येक गलत उत्तर के लिए उस विशेष प्रश्न के लिए निर्धारित अंकों में से एक तिहाई अंक काटे जाएंगे।
| Subject | No. of Questions | Total Marks |
| Knowledge of Subject Concerned : Senior Secondary Level | 55 | 110 |
| Knowledge of Subject Concerned : Graduation Level | 55 | 110 |
| Knowledge of Subject Concerned : Post Graduation Level | 10 | 20 |
| Educational Psychology, Pedagogy, Teaching Learning Material, Use of Computers and Information Technology in Teaching Learning. | 30 | 60 |
| Total | 150 | 300 |
RPSC School Lecturer Geography Syllabus in Hindi
1. Knowledge of Subject concerned : Senior Secondary Level
● Interior of earth, rocks, earthquakes and Volcanoes, Plate techtonics, work of wind, running waters, Glaciers.
● Structure and Composition of Atmosphere, Insolation and Heat budget, major climatic regions of World.
● Relief features of the Oceans, salinity, tides, ocean currents.
● India- Location, physiographic divisions, climate, vegetation, soils.
Population: distribution and density and growth.
Disaster management: flood, draught, landslides.
Major crops, Minerals, Iron and Steel Industry, Cotton and Textile Industry.
Environment Pollution, sustainable development.
● Human Geography- Definition, scope and principles. Primary, secondary, tertiary and quaternary activities. Transportation communication and Trade. Distribution, density and growth of world Population. Human development concept.
● Scales, Projections, Spatial information technology, mean, median, mode, standard deviation, correlation.
● पृथ्वी का आंतरिक भाग, चट्टानें, भूकंप और ज्वालामुखी, प्लेट टेक्टोनिक्स, हवा का काम, बहता पानी, ग्लेशियर।
● वातावरण की संरचना और संरचना, सूर्यातप और ऊष्मा बजट, विश्व के प्रमुख जलवायु क्षेत्र।
● महासागरों की राहत विशेषताएं, लवणता, ज्वार, समुद्री धाराएं।
● भारत- स्थान, भौगोलिक विभाजन, जलवायु, वनस्पति, मिट्टी।
जनसंख्या: वितरण और घनत्व और विकास।
आपदा प्रबंधन: बाढ़, सूखा, भूस्खलन।
प्रमुख फसलें, खनिज, लोहा और इस्पात उद्योग, कपास और वस्त्र उद्योग।
पर्यावरण प्रदूषण, सतत विकास।
● मानव भूगोल- परिभाषा, कार्यक्षेत्र और सिद्धांत। प्राथमिक, माध्यमिक, तृतीयक और चतुर्धातुक गतिविधियाँ। परिवहन संचार और व्यापार। विश्व जनसंख्या का वितरण, घनत्व और वृद्धि। मानव विकास की अवधारणा।
● तराजू, अनुमान, स्थानिक सूचना प्रौद्योगिकी, माध्य, माध्यिका, विधा, मानक विचलन, सहसंबंध।
2. Knowledge of Subject concerned : Graduation Level
● Physical Geography: Isostasy, Earth movements, Inversion of Temperature, pressure belts and wind circulation. Classification of climates of the world: Koppen’s, Thornwait. Ocean deposits. Formation of
Coral Reefs and Atolls.
● Human Geography: Modern school of thought in Human Geographypossibilism, determinism, neo-determinism. Migration its causes and types. Distribution of important races of the world.
● Economic Geography: Natural resources and their distribution. Agricultural regions of the world. Industrial regions of the world.
● Geography of Thought: Definition, scope, nature and purpose of Geography, contribution of Greek Geographers, Roman Geographers. Works of Humboldt, Ritter, Ratzel, Hartshorne, Huntington, Blache and Carl Saur.
● Rajasthan: Physiography, climate, vegetation, soils, irrigation. Major crops, chief minerals, major Industries. Population distribution and density. Desertification, Agro-climate regions.
● भौतिक भूगोल: आइसोस्टैसी, पृथ्वी की गति, तापमान का व्युत्क्रम, दबाव बेल्ट और पवन परिसंचरण। विश्व की जलवायु का वर्गीकरण: कोपेन, थॉर्नवेट। महासागरीय निक्षेप। का गठन
कोरल रीफ्स और एटोल।
● ह्यूमन ज्योग्राफी: मॉडर्न स्कूल ऑफ थिंक इन ह्यूमन ज्योग्राफी पॉसिबिलिज्म, नियतत्ववाद, नव-नियतत्ववाद। प्रवासन इसके कारण और प्रकार। विश्व की महत्वपूर्ण जातियों का वितरण।
● आर्थिक भूगोल: प्राकृतिक संसाधन और उनका वितरण। विश्व के कृषि क्षेत्र। दुनिया के औद्योगिक क्षेत्र।
● विचार का भूगोल: परिभाषा, क्षेत्र, प्रकृति और भूगोल का उद्देश्य, यूनानी भूगोलवेत्ताओं, रोमन भूगोलवेत्ताओं का योगदान। हम्बोल्ट, रिटर, रत्ज़ेल, हार्टशोर्न, हंटिंगटन, ब्लाचे और कार्ल सौर की रचनाएँ।
● राजस्थान: फिजियोग्राफी, जलवायु, वनस्पति, मिट्टी, सिंचाई। प्रमुख फसलें, प्रमुख खनिज, प्रमुख उद्योग। जनसंख्या वितरण और घनत्व। मरुस्थलीकरण, कृषि-जलवायु क्षेत्र।
3. Knowledge of Subject concerned : PG Level
● Geography of Thought- Dualism in geography. Behavioural geography. Recent trends in geography. Development of geography in India.
● Geomorphology- Fundamental concepts, slope evolution. Application of Geomorphic mapping. Environmental Geomorphology.
● Economic Geography- Theories of Plant location: Weber’s Least Cost theory. Economic regions of India.
● Urban Geography- Origin and growth of Towns in Ancient Medival and Modern period. Umland principles of Town Planning.
● Agricultural Geography- Von Thunen’s Agricultural Location theory. Green revolution in India. Agro-forestry importance and its scope in India.
● Population Geography- Theories of Population: Malthusian and optimum. The population policy of Government of India.
● Political Geography- Development of Political Geography. Concepts of Mackinder. The Unified field theory of Political Geography by B.S. Jones. Frontiers Boundaries and Buffer zones.
● विचार का भूगोल- भूगोल में द्वैतवाद। व्यवहार भूगोल। भूगोल में हाल के रुझान। भारत में भूगोल का विकास।
● भू-आकृति विज्ञान- मौलिक अवधारणाएं, ढलान विकास। भू-आकृति मानचित्रण का अनुप्रयोग। पर्यावरण भू-आकृति विज्ञान।
● आर्थिक भूगोल- प्लांट लोकेशन के सिद्धांत: वेबर का न्यूनतम लागत सिद्धांत। भारत के आर्थिक क्षेत्र।
● शहरी भूगोल- प्राचीन मध्यकालीन और आधुनिक काल में नगरों की उत्पत्ति और विकास। टाउन प्लानिंग के उमलैंड सिद्धांत।
● कृषि भूगोल- वॉन थुनेन का कृषि स्थान सिद्धांत। भारत में हरित क्रांति। भारत में कृषि-वानिकी का महत्व और इसका दायरा।
● जनसंख्या भूगोल- जनसंख्या के सिद्धांत: माल्थुसियन और इष्टतम। भारत सरकार की जनसंख्या नीति।
● राजनीतिक भूगोल- राजनीतिक भूगोल का विकास। मैकिंडर की अवधारणाएं। राजनीतिक भूगोल का एकीकृत क्षेत्र सिद्धांत बी.एस. जोन्स। सीमांत सीमाएं और बफर जोन।
4. Educational Psychology, Pedagogy, Teaching Learning Material, Use of computers and Information Technology in Teaching Learning
1. Importance of Psychology in Teaching-Learning :
● Learner,
● Teacher,
● Teaching-learning process,
● School effectiveness.
2. Development of Learner
● Cognitive, Physical, Social, Emotional and Moral development patterns and characteristics among adolescent learner.
3. Teaching – Learning :
● Concept, Behavioural, Cognitive and constructivist principles of learning and its implication for senior secondary students.
● Learning characteristics of adolescent and its implication for teaching.
4. Managing Adolescent Learner :
● Concept of mental health and adjustment problems.
● Emotional Intelligence and its implication for mental health of adolescent.
● Use of guidance techniques for nurturing mental health of adolescent.
5. Instructional Strategies for Adolescent Learner :
● Communication skills and its use.
● Preparation and use of teaching-learning material during teaching.
● Different teaching approaches:
Teaching models- Advance organizer, Scientific enquiry, Information, processing, cooperative learning.
● Constructivist principles based Teaching.
6. ICT Pedagogy Integration :
● Concept of ICT.
● Concept of hardware and software.
● System approach to instruction.
● Computer assisted learning.
● Computer aided instruction.
● Factors facilitating ICT pedagogy integration.
1. शिक्षण-अधिगम में मनोविज्ञान का महत्व :
● सीखने वाला,
● शिक्षक,
● शिक्षण-सीखने की प्रक्रिया,
● स्कूल प्रभावशीलता।
2. शिक्षार्थी का विकास
● किशोर शिक्षार्थी के बीच संज्ञानात्मक, शारीरिक, सामाजिक, भावनात्मक और नैतिक विकास पैटर्न और विशेषताएं।
3. शिक्षण – सीखना :
● सीखने की अवधारणा, व्यवहार, संज्ञानात्मक और रचनावादी सिद्धांत और वरिष्ठ माध्यमिक छात्रों के लिए इसके निहितार्थ।
● किशोरों की सीखने की विशेषताएं और शिक्षण के लिए इसके निहितार्थ।
4. किशोर शिक्षार्थी का प्रबंधन :
● मानसिक स्वास्थ्य और समायोजन समस्याओं की अवधारणा।
● भावनात्मक बुद्धिमत्ता और किशोरों के मानसिक स्वास्थ्य पर इसका प्रभाव।
● किशोरों के मानसिक स्वास्थ्य के पोषण के लिए मार्गदर्शन तकनीकों का उपयोग।
5. किशोर शिक्षार्थी के लिए निर्देशात्मक रणनीतियाँ:
● संचार कौशल और इसका उपयोग।
● शिक्षण के दौरान शिक्षण-अधिगम सामग्री तैयार करना और उसका उपयोग करना।
● विभिन्न शिक्षण दृष्टिकोण:
टीचिंग मॉडल्स- एडवांस ऑर्गनाइजर, साइंटिफिक इंक्वायरी, इंफॉर्मेशन, प्रोसेसिंग, कोऑपरेटिव लर्निंग।
● रचनावादी सिद्धांत आधारित शिक्षण।
6. आईसीटी शिक्षाशास्त्र एकीकरण:
● आईसीटी की अवधारणा।
● हार्डवेयर और सॉफ्टवेयर की अवधारणा।
● निर्देश के लिए सिस्टम दृष्टिकोण।
● कंप्यूटर असिस्टेड लर्निंग।
● कंप्यूटर सहायता प्राप्त निर्देश।
● आईसीटी शिक्षाशास्त्र एकीकरण को सुगम बनाने वाले कारक।
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