RPSC School Lecturer Sociology Syllabus in Hindi PDF

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Exam Organizer	Rajasthan Public Service Commission
Exam Name	RPSC School Lecturer
Category	Syllabus
Paper	Paper – II Sociology
Official Website	rpsc.rajasthan.gov.in
India GK Zone Home	Click Here

इस पोस्ट में राजस्थान लोक सेवा आयोग द्वारा आयोजित स्कूल व्याख्याता भर्ती परीक्षा समाज शास्त्र विषय का पाठ्यक्रम एवं परीक्षा पैटर्न उपलब्ध करवाया गया है। यह पाठ्यक्रम और परीक्षा पैटर्न हिन्दी व अंग्रेजी दोनों भाषाओं मे उपलब्ध करवाया गया है। यदि आप राजस्थान स्कूल व्याख्याता भर्ती परीक्षा की तैयारी कर रहे है तो यह पोस्ट आपके लिए बेहद ही उपयोगी एवं महत्वपूर्ण है। इस पोस्ट में समाज शास्त्र विषय के पाठ्यक्रम और परीक्षा पैटर्न से संबंधित सम्पूर्ण जानकारी उपलब्ध करवाई गई है।

RPSC School Lecturer Sociology Exam Pattern

1. All the question in the Paper shall be Multiple Choice Type Question.
2. Negative marking shall be applicable in the evaluation of answers. For every wrong answer one-third of the marks prescribed for that particular question shall be deducted.

1. पेपर में सभी प्रश्न बहुविकल्पीय प्रकार के प्रश्न होंगे।
2. उत्तर के मूल्यांकन में नकारात्मक अंकन लागू होगा। प्रत्येक गलत उत्तर के लिए उस विशेष प्रश्न के लिए निर्धारित अंकों में से एक तिहाई अंक काटे जाएंगे।

Subject	No. of Questions	Total Marks
Knowledge of Subject Concerned : Senior Secondary Level	55	110
Knowledge of Subject Concerned : Graduation Level	55	110
Knowledge of Subject Concerned : Post Graduation Level	10	20
Educational Psychology, Pedagogy, Teaching Learning Material, Use of Computers and Information Technology in Teaching Learning	30	60
Total	150	300

RPSC School Lecturer Sociology Syllabus

Senior Secondary Level

1. Development of Sociology
2. The Meaning of Sociology
3. Subject matter of sociology
4. Sociology and Social Sciences
5. Society –Meaning , characteristics, Types of Society.
6. Community – Meaning, Characteristics
7. Social Group – Meaning and Types (Primary and Secondary)
8. Family – Meaning, Features, Types
9. Concept of Religion and Magic – Meaning, Characteristics and Types of Magic
10. Marriage – Meaning, Aims, and Types of Hindu Marriage
11. Indian Social Problems – Regionalism, Casteism, Communalism, Corruption
12. Social Change – Meaning, Characteristics, Factors
13. Institution – Meaning, Features and Types
14. Association – Meaning, Features and Types, Difference between Association and Institution.
15. Culture – Definition, Characteristics, Elements of Culture

1. समाजशास्त्र का विकास
2. समाजशास्त्र का अर्थ
3. समाजशास्त्र की विषय वस्तु
4. समाजशास्त्र और सामाजिक विज्ञान
5. समाज – अर्थ, विशेषताएँ, समाज के प्रकार।
6. समुदाय – अर्थ, विशेषताएं
7. सामाजिक समूह – अर्थ और प्रकार (प्राथमिक और माध्यमिक)
8. परिवार – अर्थ, विशेषताएं, प्रकार
9. धर्म और जादू की अवधारणा – अर्थ, लक्षण और जादू के प्रकार
10. विवाह – अर्थ, उद्देश्य और हिंदू विवाह के प्रकार
11. भारतीय सामाजिक समस्याएं – क्षेत्रवाद, जातिवाद, सांप्रदायिकता, भ्रष्टाचार
12. सामाजिक परिवर्तन – अर्थ, लक्षण, कारक
13. संस्था – अर्थ, विशेषताएं और प्रकार
14. एसोसिएशन – अर्थ, विशेषताएं और प्रकार, एसोसिएशन और संस्थान के बीच अंतर।
15. संस्कृति – परिभाषा, विशेषताएं, संस्कृति के तत्व

Graduation Level

1. Sociological Perspective – Scientific and Humanistic Orientations to Sociological Study
2. Social Structure – Meaning and Characteristics
3. Status and Role – Definition, Characteristics, Types and Relation between Status and Role
4. Socialization – Meaning, Characteristics, Stages and Agencies, Theories (Cooley, Mead, Freud)
5. Social Control – Meaning, Characteristics, Types and Agencies
6. Social Stratification and Mobility – Meaning, Forms and Theories of Stratification
7. Social Process – Meaning, Characteristics and Types (Co-operation, Competition and Conflict
8. Kinship – Meaning, Features, Kinship Usages
9. Problems of Scheduled Caste, Scheduled Tribes, Women and Minorities
10. Population Profiles and related issues – Explosion, Consequences
11. Crime and Juvenile Delinquency – meaning, Types of Crimes, Factors and Consequences
12. Social Research – Meaning, Stages and Types
13. Sampling – Meaning, Features and Types of Sampling
14. Tools of Data Collection – Observation, Interview, Schedule and Questionnaire
15. Hypothesis – Meaning, Characteristics, Types, Sources

1. समाजशास्त्रीय परिप्रेक्ष्य – समाजशास्त्रीय अध्ययन के लिए वैज्ञानिक और मानवतावादी अभिविन्यास
2. सामाजिक संरचना – अर्थ और विशेषताएं
3. स्थिति और भूमिका – परिभाषा, लक्षण, प्रकार और स्थिति और भूमिका के बीच संबंध
4. समाजीकरण – अर्थ, लक्षण, चरण और एजेंसियां, सिद्धांत (कूली, मीड, फ्रायड)
5. सामाजिक नियंत्रण – अर्थ, लक्षण, प्रकार और एजेंसियां
6. सामाजिक स्तरीकरण और गतिशीलता – स्तरीकरण के अर्थ, रूप और सिद्धांत
7. सामाजिक प्रक्रिया – अर्थ, लक्षण और प्रकार (सहकारिता, प्रतिस्पर्धा और संघर्ष
8. रिश्तेदारी – अर्थ, सुविधाएँ, रिश्तेदारी के उपयोग
9. अनुसूचित जाति, अनुसूचित जनजाति, महिलाओं और अल्पसंख्यकों की समस्याएं
10. जनसंख्या प्रोफाइल और संबंधित मुद्दे – विस्फोट, परिणाम
11. अपराध और किशोर अपराध – अर्थ, अपराध के प्रकार, कारक और परिणाम
12. सामाजिक अनुसंधान – अर्थ, चरण और प्रकार
13. नमूनाकरण – अर्थ, विशेषताएं और नमूने के प्रकार
14. डेटा संग्रह के उपकरण – अवलोकन, साक्षात्कार, अनुसूची और प्रश्नावली
15. परिकल्पना – अर्थ, लक्षण, प्रकार, स्रोत

Post-graduate Level

1. Emergence of Social Thought – Comte-Positivism, Spencer-Social Drwinism, Super Organic Evolution
2. Durkheim – Division of Labour, Suicide, Social Fact
3. Maxweber – Social Action, Ideal Type, Views on Religion, Bureaucracy
4. Karl Marx – Class and Class Conflict, Views on Social Change, Dialectical Materialism
5. Process of Social Change – Sanskritization, Westernization, Modernization
6. Post Modernism – Meaning and Features
7. Liberalization and Globalization – Meaning, Features and Impact of Liberalization and Globalization on Indian Society

1. सामाजिक विचार का उदय – कॉम्टे-पॉजिटिविज्म, स्पेंसर-सोशल ड्रविनिज्म, सुपर ऑर्गेनिक इवोल्यूशन
2. दुर्खीम – श्रम विभाजन, आत्महत्या, सामाजिक तथ्य
3. मैक्सवेबर – सामाजिक कार्य, आदर्श प्रकार, धर्म पर विचार, नौकरशाही
4. कार्ल मार्क्स – वर्ग और वर्ग संघर्ष, सामाजिक परिवर्तन पर विचार, द्वंद्वात्मक भौतिकवाद
5. सामाजिक परिवर्तन की प्रक्रिया – संस्कृतिकरण, पश्चिमीकरण, आधुनिकीकरण
6. उत्तर आधुनिकतावाद – अर्थ और विशेषताएं
7. उदारीकरण और वैश्वीकरण – भारतीय समाज पर उदारीकरण और वैश्वीकरण का अर्थ, विशेषताएं और प्रभाव

4. Educational Psychology, Pedagogy, Teaching Learning Material, Use of computers and Information Technology in Teaching Learning

1. Importance of Psychology in Teaching-Learning :
● Learner,
● Teacher,
● Teaching-learning process,
● School effectiveness.

2. Development of Learner
● Cognitive, Physical, Social, Emotional and Moral development patterns and characteristics among adolescent learner.

3. Teaching – Learning :
● Concept, Behavioural, Cognitive and constructivist principles of learning and its implication for senior secondary students.
● Learning characteristics of adolescent and its implication for teaching.

4. Managing Adolescent Learner :
● Concept of mental health and adjustment problems.
● Emotional Intelligence and its implication for mental health of adolescent.
● Use of guidance techniques for nurturing mental health of adolescent.

5. Instructional Strategies for Adolescent Learner :
● Communication skills and its use.
● Preparation and use of teaching-learning material during teaching.
● Different teaching approaches:
Teaching models- Advance organizer, Scientific enquiry, Information, processing, cooperative learning.
● Constructivist principles based Teaching.

6. ICT Pedagogy Integration :
● Concept of ICT.
● Concept of hardware and software.
● System approach to instruction.
● Computer assisted learning.
● Computer aided instruction.
● Factors facilitating ICT pedagogy integration.

1. शिक्षण-अधिगम में मनोविज्ञान का महत्व :
● सीखने वाला,
● शिक्षक,
● शिक्षण-सीखने की प्रक्रिया,
● स्कूल प्रभावशीलता।

2. शिक्षार्थी का विकास
● किशोर शिक्षार्थी के बीच संज्ञानात्मक, शारीरिक, सामाजिक, भावनात्मक और नैतिक विकास पैटर्न और विशेषताएं।

3. शिक्षण – सीखना :
● सीखने की अवधारणा, व्यवहार, संज्ञानात्मक और रचनावादी सिद्धांत और वरिष्ठ माध्यमिक छात्रों के लिए इसके निहितार्थ।
● किशोरों की सीखने की विशेषताएं और शिक्षण के लिए इसके निहितार्थ।

4. किशोर शिक्षार्थी का प्रबंधन :
● मानसिक स्वास्थ्य और समायोजन समस्याओं की अवधारणा।
● भावनात्मक बुद्धिमत्ता और किशोरों के मानसिक स्वास्थ्य पर इसका प्रभाव।
● किशोरों के मानसिक स्वास्थ्य के पोषण के लिए मार्गदर्शन तकनीकों का उपयोग।

5. किशोर शिक्षार्थी के लिए निर्देशात्मक रणनीतियाँ:
● संचार कौशल और इसका उपयोग।
● शिक्षण के दौरान शिक्षण-अधिगम सामग्री तैयार करना और उसका उपयोग करना।
● विभिन्न शिक्षण दृष्टिकोण:
टीचिंग मॉडल्स- एडवांस ऑर्गनाइजर, साइंटिफिक इंक्वायरी, इंफॉर्मेशन, प्रोसेसिंग, कोऑपरेटिव लर्निंग।
● रचनावादी सिद्धांत आधारित शिक्षण।

6. आईसीटी शिक्षाशास्त्र एकीकरण:
● आईसीटी की अवधारणा।
● हार्डवेयर और सॉफ्टवेयर की अवधारणा।
● निर्देश के लिए सिस्टम दृष्टिकोण।
● कंप्यूटर असिस्टेड लर्निंग।
● कंप्यूटर सहायता प्राप्त निर्देश।
● आईसीटी शिक्षाशास्त्र एकीकरण को सुगम बनाने वाले कारक।

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